農村學校具有開展勞動教育的天然優(yōu)勢,那里土地資源充足、動植物種類豐富,學校無須花大力氣組織學生外出學習,課程實施也更“接地氣”。當農村學校開始發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮這些資源優(yōu)勢,他們的勞動課程會有怎樣的不同?
《中國教師報》2019年06月12日第6版
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