6月8日下午5點(diǎn)，2019年高考英語(yǔ)科目考試結(jié)束。

“總體來(lái)看，2019年高考英語(yǔ)全國(guó)卷命題在穩(wěn)定中求發(fā)展，試卷質(zhì)量不斷提升。”教育部考試中心命題專家介紹，今年高考英語(yǔ)命題立足全面發(fā)展育人目標(biāo)，落實(shí)構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系，依據(jù)高考評(píng)價(jià)體系的總體要求，以立德樹(shù)人為教育根本任務(wù)，進(jìn)一步深化考試內(nèi)容改革，嚴(yán)格控制試卷難度，在為高校選拔人才服務(wù)的同時(shí)引導(dǎo)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和素質(zhì)教育。

2019年，教育部考試中心依據(jù)考試大綱和考試說(shuō)明命制了4套英語(yǔ)試卷，供27個(gè)省份使用。

立足全面發(fā)展育人，加強(qiáng)德智體美勞全面考查

“2019年高考英語(yǔ)各套試卷的選材，圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題全面考查英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，取材廣泛、體裁多樣、時(shí)代性強(qiáng)，在鞏固德育、堅(jiān)守智育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)健康意識(shí)、審美情趣和勞動(dòng)精神的考查?！苯逃靠荚囍行拿}專家表示。

在關(guān)注體育鍛煉方面，全國(guó)Ⅰ卷閱讀理解部分第二節(jié)語(yǔ)篇介紹呼吸新鮮空氣和接近大自然有益于身心健康；全國(guó)Ⅰ卷短文改錯(cuò)語(yǔ)篇介紹作者如何通過(guò)一次小“意外”而喜歡上足球運(yùn)動(dòng)。全國(guó)Ⅱ卷書(shū)面表達(dá)部分設(shè)置了考生作為學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)寫信告知隊(duì)員近期活動(dòng)安排的情境，在具體的體育情境中考查考生書(shū)面表達(dá)能力。這些語(yǔ)篇及所設(shè)置的相關(guān)試題在考查閱讀理解或英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的同時(shí)，體現(xiàn)了關(guān)注體育鍛煉、倡導(dǎo)健康意識(shí)的理念。

今年的高考英語(yǔ)試題將美育知識(shí)融入其中，比如，全國(guó)Ⅰ卷書(shū)面表達(dá)題目設(shè)置了考生得知倫敦的美術(shù)館要舉辦中國(guó)畫展覽，給美術(shù)館寫信申請(qǐng)做志愿者的情境；全國(guó)Ⅲ卷閱讀理解部分一個(gè)語(yǔ)篇以國(guó)外視角報(bào)道中國(guó)文化及中國(guó)美學(xué)對(duì)國(guó)際時(shí)尚的影響，展現(xiàn)了中國(guó)對(duì)國(guó)際時(shí)尚和設(shè)計(jì)發(fā)展的引領(lǐng)作用。這些語(yǔ)篇通過(guò)在試題情境中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美育知識(shí)，引導(dǎo)考生關(guān)注和提高審美情趣。

英語(yǔ)試題如何宣傳勞動(dòng)精神？據(jù)教育部考試中心命題專家介紹，全國(guó)Ⅰ卷閱讀理解部分一個(gè)語(yǔ)篇介紹了4則面向?qū)W生的暑期工作公告；全國(guó)Ⅱ卷短文改錯(cuò)語(yǔ)篇介紹作者希望未來(lái)所從事的職業(yè)及喜歡的原因；全國(guó)Ⅲ卷短文改錯(cuò)語(yǔ)篇介紹作者要開(kāi)辦多家咖啡館的工作夢(mèng)想；全國(guó)Ⅱ卷語(yǔ)法填空語(yǔ)篇報(bào)道一位年逾90歲的英國(guó)女士仍然每周堅(jiān)持工作而獲得“年度女性獎(jiǎng)”的事跡。這些語(yǔ)篇以積極工作為切入點(diǎn)，宣傳勞動(dòng)精神，引導(dǎo)考生培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)。

體現(xiàn)高考評(píng)價(jià)體系總體要求，重視學(xué)科素養(yǎng)養(yǎng)成

“2019年高考英語(yǔ)試題以英語(yǔ)學(xué)科聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)關(guān)鍵能力為重心，突出交際、思辨和學(xué)習(xí)的學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向。”

教育部考試中心命題專家說(shuō)，通過(guò)選擇難度合適且與考生日常學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的語(yǔ)篇，將思維品質(zhì)培養(yǎng)、和諧的人際交往以及關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)等具有鮮明時(shí)代特征的理念融入到語(yǔ)言能力考查中。

在思維品質(zhì)培養(yǎng)方面，全國(guó)Ⅰ卷閱讀理解部分一個(gè)語(yǔ)篇講述一位小學(xué)教師通過(guò)組織學(xué)生演講來(lái)幫助學(xué)生提高自信心的教學(xué)實(shí)踐；全國(guó)Ⅱ卷閱讀理解部分一個(gè)語(yǔ)篇介紹作者自己參與并鼓勵(lì)他人參與志愿者工作的經(jīng)歷，論述了志愿者工作的獨(dú)特意義。

今年的高考英語(yǔ)試題體現(xiàn)了倡導(dǎo)人際關(guān)系和諧的理念。例如，全國(guó)Ⅱ卷完形填空語(yǔ)篇通過(guò)介紹一位男士幫助素不相識(shí)的人找回走失的寵物狗的故事，體現(xiàn)了和諧的人際關(guān)系；全國(guó)Ⅲ卷閱讀理解部分第二節(jié)語(yǔ)篇介紹在選修網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)如何與授課教師建立健康有益的互動(dòng)交流。

“在語(yǔ)篇的選擇上，我們還注重關(guān)注自然和生態(tài)，探索人與自然的和諧相處之道，激發(fā)考生深入思考。”

教育部考試中心命題專家舉例說(shuō)，全國(guó)Ⅰ卷完形填空語(yǔ)篇介紹了非洲乞力馬扎羅山的環(huán)境污染以及當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)努力治理之后環(huán)境的改觀。

深化內(nèi)容改革，試題質(zhì)量不斷提升

2019年高考英語(yǔ)命題繼續(xù)采用“一綱多卷”形式，各套試卷充分考慮不同地區(qū)考生群體的能力水平，合理控制試卷難度與試題區(qū)分度，改變相對(duì)固化的設(shè)問(wèn)方式，以促使考生著力發(fā)展學(xué)科能力，提高思辨能力。

“高考英語(yǔ)試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，全面考查綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。在試卷結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上既有針對(duì)各單項(xiàng)語(yǔ)言技能的專門考查，如聽(tīng)力部分、閱讀理解部分和寫作部分，又有針對(duì)綜合語(yǔ)言技能的考查，如語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用部分，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性和綜合性的考查要求?！苯逃靠荚囍行拿}專家說(shuō)。

此外，在試題情境的設(shè)計(jì)上，既有基于考生進(jìn)行真實(shí)口語(yǔ)交際的聽(tīng)力理解任務(wù)，又有需要考生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性的書(shū)面寫作任務(wù)，體現(xiàn)了應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求。

“高考英語(yǔ)各套試卷所采用篇章材料的難度水平呈階梯分布，材料難度與往年基本持平?！苯逃靠荚囍行拿}專家表示，題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點(diǎn)覆蓋面廣，試卷中難、較難、較易和容易各難度層級(jí)試題比例進(jìn)一步優(yōu)化；通過(guò)創(chuàng)新選擇題設(shè)問(wèn)方式及合理設(shè)置干擾項(xiàng)等方式，穩(wěn)步提升試題命制質(zhì)量。

本報(bào)北京6月8日電

《中國(guó)教育報(bào)》2019年06月09日第2版