“千年大運(yùn)河，不僅是一段古老的航道，更是一部流動(dòng)的文化史?！苯眨砹_斯地理學(xué)會(huì)青年訪問團(tuán)來到杭州拱宸橋畔，在聽完浙江外國(guó)語學(xué)院學(xué)生葉思婕的精彩講述后，團(tuán)員們紛紛拿起手機(jī)，將運(yùn)河景致定格在鏡頭之中。

　　浙江外國(guó)語學(xué)院開展大運(yùn)河（杭州段）文化遺產(chǎn)保護(hù)與旅游規(guī)劃研究已有20余年。依托多語種學(xué)科優(yōu)勢(shì)，該校建設(shè)了省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心——中國(guó)大運(yùn)河國(guó)際研究中心，致力于打造大運(yùn)河文化研究浙派學(xué)術(shù)高地，并積極推動(dòng)科研反哺育人。每年暑假，專業(yè)教師都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生深入運(yùn)河沿線的歷史街區(qū)、博物館與手工藝作坊，開展社會(huì)調(diào)查、住戶訪談和數(shù)據(jù)分析工作，將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐智慧。

　　“調(diào)研的過程，就像是將書本知識(shí)‘種’進(jìn)運(yùn)河兩岸的土壤，催生出我們對(duì)大運(yùn)河文化保護(hù)、傳承與利用的諸多新思考?！贝笕龑W(xué)生孫雨欣說。通過“三級(jí)編碼”分析，師生團(tuán)隊(duì)提煉出居民對(duì)大運(yùn)河遺產(chǎn)化所帶來福祉感知的范疇框架，相關(guān)成果立項(xiàng)為國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目，為國(guó)家文化公園建設(shè)中“文化保護(hù)”與“民生提升”的協(xié)同發(fā)展提供了有益參考。

　　在協(xié)同創(chuàng)新中心的推動(dòng)下，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，搭建了多個(gè)文化實(shí)踐平臺(tái)。旅游管理專業(yè)學(xué)生馬奕婷參與的“世界遺產(chǎn)青年說”項(xiàng)目，記錄下了剪紙藝人、手繡匠人、西湖綢傘傳承人等面臨的傳承斷層與技術(shù)沖擊困境。今年9月，聯(lián)合國(guó)世界旅游組織榮譽(yù)秘書長(zhǎng)弗朗西斯科·弗朗加利在考察杭州運(yùn)河手工藝時(shí)，馬奕婷作為講解員，將匠人故事娓娓道來。弗朗加利聽后感慨道：“這些手工藝的傳承實(shí)在太不容易了，需要被更多人關(guān)注和保護(hù)?！?

　　隨著對(duì)運(yùn)河文化的深入挖掘，該校越來越多的學(xué)生開始用鏡頭記錄運(yùn)河的新貌。2025屆旅游管理專業(yè)學(xué)生王藝霏和團(tuán)隊(duì)以紀(jì)錄片的形式，通過“扇”這一文化符號(hào)，串聯(lián)起運(yùn)河文化與亞運(yùn)城市風(fēng)貌，其作品在2023年拱墅區(qū)大運(yùn)河文化創(chuàng)新創(chuàng)意展示大賽中榮獲特等獎(jiǎng)。同時(shí)，協(xié)同創(chuàng)新中心還將運(yùn)河文化“搬”到線上、推向世界。2024年8月，杭州大運(yùn)河國(guó)家文化公園“漢語橋”項(xiàng)目上線，中心師生共同擔(dān)任講師，通過直播向越南500余名師生展示了運(yùn)河文化魅力。一位越南學(xué)生留言道：“大運(yùn)河不僅是一條河，更如一座連接歷史與未來的橋梁，令人震撼?！?

　　為推動(dòng)大運(yùn)河文化研究成果走向全球，該校聯(lián)合北京大學(xué)、澳門城市大學(xué)發(fā)起成立了世界運(yùn)河學(xué)會(huì)?！按筮\(yùn)河的故事既恢宏又細(xì)膩，講好它需要理論與實(shí)踐的深度融合。世界運(yùn)河學(xué)會(huì)就像一座橋梁，連接全球政產(chǎn)學(xué)研界，以運(yùn)河為媒介，向世界講好中國(guó)故事?！睂W(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中心主任張環(huán)宙教授表示。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年10月22日 第06版