半天拿起平板電腦上網(wǎng)課、半天背起農(nóng)具下田地，一名名農(nóng)科大學生形成的“耕讀”畫卷，點染了春季田野的勃勃生機。

在“疫情防控和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)兩手抓、兩不誤”的關鍵時期，青島農(nóng)業(yè)大學農(nóng)科專業(yè)大學生銘記習近平總書記“強農(nóng)興農(nóng)”囑托和“新農(nóng)科”人才要義，在宅家戰(zhàn)“疫”學習的同時發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以實際行動參與家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，將課堂知識與生產(chǎn)實踐深度融合，做到了“網(wǎng)絡學習和服務春耕兩手抓、兩不誤”。

春來早、農(nóng)事忙，勇挑重擔做好生產(chǎn)“小助手”

“陽春三月是決定玫瑰花能否增產(chǎn)增收的關鍵時期。受疫情影響，現(xiàn)在不好雇用工人，父母身體不便，我就成了玫瑰田‘新任管家’！”在山東濟寧，青島農(nóng)大農(nóng)學專業(yè)2016級學生山向鎮(zhèn)這個假期承擔起家里40畝玫瑰田的管理重任，拖拉機撒肥、大渠漫灌、玫瑰剪枝……他以專業(yè)態(tài)度和知識技能精心培育著玫瑰花。

“結(jié)合本地花農(nóng)經(jīng)驗和所學知識，我發(fā)現(xiàn)有機肥與無機肥配合施用可以改良土壤團體結(jié)構(gòu)、提高土壤肥力，更有效地保障玫瑰產(chǎn)量?！贝蚶砻倒寤ǖ耐瑫r，山向鎮(zhèn)不忘發(fā)揮農(nóng)學生專業(yè)特長，及時將自己的新發(fā)現(xiàn)傳授給鄉(xiāng)鄰們?！班l(xiāng)親們給我豎起了大拇指,說學農(nóng)的就是不一樣”！在山向鎮(zhèn)的管理下，目前家里的40畝玫瑰花正欣欣向榮、茁壯生長。

和山向鎮(zhèn)一樣，園藝學院園藝專業(yè)2019級學生王金成也成了家里的“一把剪刀”。家住山東臨沂沂水縣的他這幾天正在自家桃園里修剪桃枝，忙得不亦樂乎。而農(nóng)學院煙草專業(yè)2018級學生莊志麟則當起了“小蜜蜂”，和父母一起在櫻桃大棚里為櫻桃花進行人工授粉，在忙碌中體味勞動的快樂。

知農(nóng)情、敢創(chuàng)新，上好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“大課堂”

春耕是一年中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要時段，關系農(nóng)民收入，更關系農(nóng)產(chǎn)品市場供應穩(wěn)定。疫情當下，農(nóng)學、涉農(nóng)專業(yè)大學生不僅“顧小家”，在家主動承擔農(nóng)事勞動重任，還不忘“顧大家”，積極為家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻力量。

家住山東萊陽的青島農(nóng)大植物醫(yī)學學院植物保護專業(yè)2019級學生韓文姣，結(jié)合專業(yè)知識，幫助村里的蘋果園清理紅富士果樹粗皮病引起的果樹枝干粗老翹皮問題，通過刮除病斑和粗皮的方式，消滅在老皮中越冬的大量螨類、病菌、蟲卵，使衰弱的果樹挺過寒冬、恢復生機。

“實際操作時，發(fā)現(xiàn)不少果農(nóng)的生產(chǎn)工具和方法需要改進，就積極提出意見和建議，大家共同探討?！表n文姣說，一個假期的實踐，讓自己深刻感受到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要專業(yè)知識技術的引導和支持，這也更堅定了自己作為一名農(nóng)科生服務“三農(nóng)”的志向。

受疫情影響，勞動力較往年不足，在園林與林學院園林專業(yè)2019級學生劉子淵的家鄉(xiāng)——湖南長沙望城區(qū)新康鄉(xiāng)合益村水波農(nóng)機專業(yè)合作社，有200多畝荷花田來不及整理。作為農(nóng)科學生，劉子淵自覺加入合作社大軍，參與整理工作。

“一開始我以為種荷采藕是件挺詩情畫意的事，當?shù)谝淮螕Q上漁褲，扛著一袋25斤的肥料在冰冷的泥巴中踉踉蹌蹌往前走，才真實感受到農(nóng)民生產(chǎn)勞動的不容易！”劉子淵表示，以后每到假期一定會第一時間回家鄉(xiāng)，幫鄉(xiāng)親種荷采藕。

用中學、學中用，爭當知行合一“新農(nóng)人”

大學生不僅有知識有技能，更懂“網(wǎng)絡”。這個假期，不少參與春耕生產(chǎn)的學生借助互聯(lián)網(wǎng)技術，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來新鮮力量。

在“蔬菜之鄉(xiāng)”山東壽光，農(nóng)學院農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)2019級研究生李武波起早貪黑地在家里20多畝育苗基地間忙碌，幫父母進行管理。李武波本科是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，成為“網(wǎng)絡達人”之后又考取了農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)的研究生，準備畢業(yè)后發(fā)揮自己“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的獨特專業(yè)優(yōu)勢，帶領村民致富。

這段時間，附近農(nóng)民有蔬菜大棚管理方面問題常來和李武波交流，他通過及時上網(wǎng)查詢、向老師求教，快速為大家解答，隨時普及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學知識，成了遠近聞名的“百事通”。

“作為全國聞名的蔬菜生產(chǎn)基地，壽光現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展很快，但高素質(zhì)勞動力還是相對缺乏。寒假至今兩個月育苗基地管理經(jīng)歷讓我更加感受到家鄉(xiāng)蔬菜生產(chǎn)在技術和管理方面需要從根本上‘提質(zhì)增效’?！崩钗洳ㄕf，作為“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的復合型人才，希望早日投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一線，貢獻青春力量。

據(jù)了解，受疫情影響，不少地方的農(nóng)技人員不能深入田間地頭指導生產(chǎn)，農(nóng)戶與網(wǎng)絡和專家的接觸又比較少，為此，農(nóng)科大學生便成了聯(lián)系農(nóng)戶與農(nóng)技人員之間的紐帶。目前正是冬暖式大棚越冬農(nóng)忙期，園藝學院農(nóng)業(yè)工程與信息技術專業(yè)2018級研究生圣亞男走訪大棚進行種植農(nóng)戶調(diào)研，并將生產(chǎn)中遇到的問題匯總，利用學校網(wǎng)絡資源和向老師求助，為農(nóng)戶解決了許多棘手的問題，受到農(nóng)民稱贊。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 孫軍 通訊員 曲天澤）