面對疫情，開學(xué)延期了，但“網(wǎng)上開學(xué)”準(zhǔn)時到來。近段時間來，江西省贛州市教育部門積極謀劃，加強(qiáng)保障，在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行保障、網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)、教師培訓(xùn)、學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面下功夫，各中小學(xué)積極響應(yīng)，做到“停課不停學(xué)”不走樣、有實效，線上學(xué)習(xí)“一個都不少”，確保學(xué)生的成長不因疫情耽誤。

開展排查確保不漏一學(xué)生

日前，贛州中學(xué)高一（11）班學(xué)生小龍的家長向班主任反映，由于家在邊遠(yuǎn)農(nóng)村，家里沒有電視，網(wǎng)絡(luò)信號非常差，無法收看線上課程。得知這一情況后，學(xué)校立即與該生所在地南康區(qū)的教科體局聯(lián)系，最終由該局協(xié)調(diào)同意其到村委會收看線上課程。

疫情來臨，贛州市教育局及時下發(fā)通知，要求各地各校對每名學(xué)生線上收看課程的條件進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，特別是對有無終端設(shè)備、有無安裝有線電視、有無有線或無線網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)暢通情況等進(jìn)行排查，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生特別是建檔立卡貧困戶學(xué)生、農(nóng)村留守兒童家庭收看條件進(jìn)行排查。針對排查情況，精準(zhǔn)施策，積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)運(yùn)營企業(yè)，“一村一案”解決好有線電視和網(wǎng)絡(luò)信號問題；積極協(xié)調(diào)地方、社區(qū)、村委會，“一生一策”解決好沒有電視、手機(jī)等終端設(shè)備的貧困家庭學(xué)生在線學(xué)習(xí)問題。線上教學(xué)以來，贛州四中每天對全校學(xué)生進(jìn)行大排查，確保每名學(xué)生都能正常登錄平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，不落下任何一個學(xué)生。為確保在線學(xué)習(xí)“一個都不少”，社會捐資助學(xué)行動踴躍，贛州交控集團(tuán)捐贈100萬元，向全市2000名邊遠(yuǎn)山區(qū)沒有收看終端的學(xué)生免費(fèi)發(fā)放智能手機(jī)及流量包。

師生同步確?！巴Ｕn不停教”

2月10日線上教學(xué)正式開始后，贛州市中小學(xué)任課教師與學(xué)生同步參與線上學(xué)習(xí)，并根據(jù)線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，及時布置相關(guān)作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)采取靈活、有效的方式進(jìn)行批改、講評。各地及時公布了線上教學(xué)熱線電話，解決好線上教學(xué)出現(xiàn)的問題，同時不強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻，做到“增學(xué)不增負(fù)”。

根據(jù)江西省教育廳統(tǒng)一部署，贛州市承擔(dān)了7門線上課程的錄制任務(wù)，從中小學(xué)特級教師、省市學(xué)科帶頭人、市級以上教學(xué)競賽一等獎獲得者中選拔54名優(yōu)秀教師進(jìn)行線上授課，高質(zhì)量完成了教學(xué)任務(wù)。為豐富線上教學(xué)內(nèi)容，在文化學(xué)科教學(xué)的同時，各地各校每天安排了防疫知識講座、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、紅色文化教育、心理健康輔導(dǎo)等課程，讓孩子們待在家中獲得全面發(fā)展。

教材到位確保教學(xué)質(zhì)量

為解決學(xué)生和家長“電子教材使用不太方便，影響學(xué)習(xí)效果”的顧慮，2月21日，贛州三中黨員教師分三批次18個小組集結(jié)出發(fā)，按片區(qū)發(fā)放教材超1.5萬冊，送到1714名學(xué)生手里。對于在外地的學(xué)生，需要郵寄教材，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的地址一一寄出。贛州四中組織黨員教師上門送課本，確保每名學(xué)生上課都有教材。初二年級組長蔡啟明聽說有的同學(xué)不在章貢區(qū)，便自掏郵費(fèi)把教材快遞給其他區(qū)的10多名學(xué)生。

各地各校也結(jié)合本地疫情防控具體情況，在當(dāng)?shù)胤酪咧笓]部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)下，針對城鄉(xiāng)之間、校際之間的差別，因地制宜，“一縣一案”“一校一策”，協(xié)調(diào)新華書店安排車輛，錯峰將教材送至全市各學(xué)校，由學(xué)校組織人員及時將教材配送到學(xué)生手中。配送前，學(xué)校對學(xué)生的家庭住址、家長姓名、聯(lián)系方式等詳細(xì)信息再一次進(jìn)行了確認(rèn)和登記。配送時，工作人員佩戴口罩、手套作業(yè)，以“無接觸派送”方式進(jìn)行投遞，整個過程沒有人員聚集。

寧都縣教科體局從全縣遴選出20余名骨干教師，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考評，確保每一節(jié)線上課堂高質(zhì)量、有實效。贛州七中在線課堂全覆蓋，各班學(xué)生紛紛在學(xué)習(xí)群里分享自己的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。許多家長表示，線上教學(xué)很方便，給孩子們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)機(jī)會，有利于他們健康成長。（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 甘甜 通訊員 陳小兵）