立德樹人是教育的根本任務，是新時代黨的教育方針。如何切實有效地落實這一根本任務，提升學生的思想水平、政治覺悟、道德品質等，是每一位教育工作者應深入思考的課題。在種種途徑中，藝術教育是十分有效的一種。作為人類精神之花，杰出的藝術作品不僅傳遞著美，也蘊含著善。教育者可引導學生走進藝術的世界，于潤物無聲中傳遞正能量、正價值。

其一，通過藝術教育陶冶情操。習近平總書記曾在2014年文藝工作座談會上指出：“文藝深深融入人民生活，事業(yè)和生活、順境和逆境、夢想和期望、愛和恨、存在和死亡，人類生活的一切方面，都可以在文藝作品中找到啟迪。文藝對年輕人吸引力最大，影響也最大。”這意味著，藝術不僅僅是人類審美意識的結晶，還承載著豐富而深刻的精神內涵。在藝術教育中，通過有意識地引導學生欣賞古今中外杰出藝術作品，采取動之以情、曉之以理的教學方式，能使其在體驗美的同時領悟到善的內涵，久而久之形成高尚情操。

其二，通過藝術教育弘揚愛國主義精神。中國近代史上風起云涌的革命浪潮曾催生出許多紅色經典藝術作品，如《黃河大合唱》《白毛女》《紅色娘子軍》等，它們表現(xiàn)了中華民族堅強不屈的斗爭精神，時刻提醒著我們今天的幸福生活來之不易。由此，中央音樂學院先后創(chuàng)立了延安藝術節(jié)，“胸懷家國、放歌人民、奏時代強音”音樂黨課，“立德樹人、美育啟智”高雅音樂大師公開課，并在“學習強國”推出“經典鑄魂”音樂微黨課，向全國推介這些經典作品，用音樂激發(fā)廣大青少年的愛國熱情，用音樂叮嚀他們不忘初心、牢記使命。

其三，通過藝術教育展現(xiàn)時代風貌。習近平總書記曾指出，我國作家藝術家應該成為時代風氣的先覺者、先行者、先倡者，通過更多有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品，書寫和記錄人民的偉大實踐、時代的進步要求，彰顯信仰之美、崇高之美。弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來，這不僅是對藝術創(chuàng)作者的要求，也是對藝術教育者的要求。在藝術教育中，讓青年學子欣賞那些能反映出當代中國人民精神風貌的優(yōu)秀藝術作品，伴以講解，能幫助他們在獲得審美愉悅的同時，準確把握新時代中國的歷史方位，激勵他們成就一番事業(yè)，做一個有情懷、有擔當?shù)纳鐣髁x建設者和接班人。（中央音樂學院人事處處長、黨委教師工作部部長 柯?lián)P）

《中國教育報》2020年11月09日第7版 版名：新聞·專題