■名校長(zhǎng)專欄 追尋綠色教育深化立德樹(shù)人①

黨的十八大提出要將立德樹(shù)人根本任務(wù)落到實(shí)處后，諸多學(xué)校做出了有益的探索，豐富了當(dāng)下的教育實(shí)踐及教育經(jīng)驗(yàn)。但我們也感覺(jué)和發(fā)現(xiàn)，在新時(shí)代深化立德樹(shù)人有一些亟待解決的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐問(wèn)題。所以，由北京市海淀區(qū)教委委托人大附中、人大附中聯(lián)合學(xué)?？傂９芾淼娜舜蟾街泻教斐菍W(xué)校，自2017年成立以來(lái)，既傳承人大附中的精神文化，又結(jié)合校情積極創(chuàng)新，選擇追尋綠色教育，在深化立德樹(shù)人方面做出了一些有益探索。

為什么是綠色教育？因?yàn)樵诩涌焱七M(jìn)生態(tài)文明的大背景下，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的綠色發(fā)展基于人的綠色發(fā)展，人的綠色發(fā)展就需要綠色教育。

從綠色學(xué)校到綠色教育經(jīng)歷了較為漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。聯(lián)合國(guó)1972年召開(kāi)人類環(huán)境會(huì)議，其宣言第19項(xiàng)原則是“環(huán)境教育”，這是全球環(huán)境教育的發(fā)端。到20世紀(jì)80年代，一些西方國(guó)家的環(huán)境教育工作者整體規(guī)劃學(xué)校的環(huán)境教育，一種全校性、綜合性、全方位的環(huán)境教育主張應(yīng)運(yùn)而生，這便是最早的“綠色學(xué)?！?。我國(guó)在1996年啟動(dòng)了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，早期的綠色學(xué)校主要強(qiáng)調(diào)硬件環(huán)境的建設(shè)。而當(dāng)下的綠色教育更加注重教育的新發(fā)展理念：強(qiáng)調(diào)在教育的全過(guò)程、全方位和全員當(dāng)中，確立綠色辦學(xué)思想、實(shí)施綠色德育、建構(gòu)綠色課程、聚焦綠色課堂、建設(shè)綠色教師隊(duì)伍、優(yōu)化綠色管理，以促進(jìn)人的全面發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量。

我們主張的綠色教育，其功能第一是環(huán)境形塑，潛移默化育人，基于社會(huì)意識(shí)和信念創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。第二是素養(yǎng)提升功能，“綠色”重在遵循教育規(guī)律及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提升人的核心素養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，這也是當(dāng)下世界基礎(chǔ)教育的共同趨勢(shì)。第三是價(jià)值引領(lǐng)功能，著力引導(dǎo)學(xué)生確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，因?yàn)樵谖磥?lái)具有高度不確定性的社會(huì)中，學(xué)校教育為黨育人、為國(guó)育才，靠的就是精神文化，而價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則便是具化的文化表現(xiàn)。第四是社區(qū)輻射功能，我們一方面努力辦好老百姓家門(mén)口的學(xué)校，利用多種形式宣傳創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程與取得的成績(jī)，擴(kuò)大學(xué)校在社區(qū)的影響；另一方面通過(guò)“小手牽大手”活動(dòng)，讓學(xué)生把生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展等綠色發(fā)展理念帶到家庭，再由家長(zhǎng)帶到單位、社區(qū)，最終促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的綠色發(fā)展。

我們的綠色教育主張，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為重要目標(biāo)，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題，全面貫徹黨的教育方針，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；我們的綠色教育主張，以注重“五育并舉”為重要抓手，努力構(gòu)建全面培養(yǎng)的教育體系，學(xué)校真正把工作重心轉(zhuǎn)移到促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上；我們的綠色教育主張，以促進(jìn)學(xué)生自然、自主、自由、自覺(jué)發(fā)展為重要方式，讓學(xué)生按照教育規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律自然發(fā)展、源于成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力自主發(fā)展、供給更多選擇的課程及學(xué)習(xí)方式自由發(fā)展、在精神文化激勵(lì)下自覺(jué)發(fā)展；我們的綠色教育主張，以建設(shè)高水平專業(yè)化的教師隊(duì)伍為重要支撐，并以推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校治理、全面改進(jìn)教育評(píng)價(jià)作為重要保障。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年11月11日第7版